La didattica della matematica in prospettiva inclusiva: webinar gratuito per docenti
Martedì 12 novembre 2024, dalle ore 17.00 alle ore 19.00, Fondazione Asphi Onlus promuove con il patrocinio di AID e AIRDM La didattica della matematica in prospettiva inclusiva: un ponte tra PerContare e le ricerche sull’inclusione, webinar gratuito rivolto ai docenti.
L’evento rientra in un ciclo di webinar nazionali che saranno realizzati nell’ambito del nuovo progetto “PerContare PRO – formazione dei formatori”, che sarà presentato negli interventi introduttivi.
Da Percontare a Percontare Pro: il progetto di Fondazione Asphi Onlus
“PerContare PRO”- formazione dei formatori nasce in continuità con il progetto “PerContare” realizzato da Fondazione ASPHI Onlus, con il patrocinio di AID e dell’Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica.
Con “Percontare”, dal 2011 ad oggi, sono state sviluppate e messe a disposizione dei docenti della scuola primaria, su scala nazionale, 5 guide multimediali gratuite (dalla classe prima alla quinta) a supporto di una “didattica” della matematica multimodale inclusiva che utilizza anche le potenzialità dell’informatica (software e applicazioni web) e che sfrutta la ricchezza dei diversi stili di apprendimento degli alunni.
Oltre alle guide sono stati realizzati 27 software/applicazioni web, articoli di approfondimento, eventi formativi in presenza e a distanza. Tutti i materiali del progetto, sono disponibili su www.percontare.it che ad oggi conta più di 33.000 insegnanti iscritti.
Il progetto “PerContare PRO-formazione dei formatori” (2023-2026), intende favorire una ulteriore diffusione sul territorio nazionale delle “buone pratiche” didattiche inclusive presenti nelle guide di PerContare attraverso:
- Un’azione rivolta al territorio nazionale attraverso un ciclo di webinar
- Un’azione rivolta ad un gruppo di docenti (già selezionati e provenienti da diverse regioni) che nel corso di tre anni, saranno accompagnati per svolgere il ruolo di formatori (verso altre scuole e colleghi) sulle proposte didattiche inclusive delle guide di PerContare.
“La didattica della matematica in prospettiva inclusiva”: il programma
Da PerContare al PerContare Pro – formazione dei formatori - Paola Angelucci, Fondazione ASPHI Onlus
Interventi degli esperti:
- Anna Baccaglini - Frank, Università di Pisa
- Elisabetta Robotti - Università di Genova e socia AIRDM
- Alessandro Ramploud - formatore universitario e docente IC Kennedy Reggio Emilia Silvia Funghi, Università di Genova
Moderatore: Ciro Minichini – INDIRE
Come partecipare
L’evento è gratuito ma è richiesta iscrizione, che si effettua cliccando qui.
Dopo aver compilato il modulo di registrazione, l’utente riceve un’email di conferma con il link e le istruzioni di accesso.
È previsto l’attestato di partecipazione (in fase di iscrizione inserire anche l’eventuale doppio-triplo nome necessario per gli aspetti formali)