Date, orari e modalità di accesso ai contenuti
In questa pagina puoi trovare informazioni aggiornate sugli approfondimenti riservati ai soci AID (calendario 2025): la data di pubblicazione di video e materiali e la data, orario e modalità di partecipazione ai webinar, mano a mano che sono disponibili.
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FEBBRAIO
Webinar "Intelligenza artificiale e DSA: opportunità, sfide e competenze per il futuro" - Registrazione disponibile in area soci
L’Intelligenza Artificiale sta trasformando il nostro modo di imparare, lavorare e comunicare. Ma cosa significa tutto questo per i bambini e i ragazzi con DSA? In questo webinar esploreremo l’impatto dell’IA sulle strategie di apprendimento, il ruolo delle nuove tecnologie nel supporto ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento e le competenze chiave su cui puntare per preparare i nostri figli al futuro. Un incontro per comprendere i cambiamenti in atto e come valorizzare il potenziale dei nostri ragazzi in un mondo sempre più digitale. Relatore: Luca Grandi, pedagogista, progettista di tecnologie per l'apprendimento, membro del consiglio direttivo AID -. clicca qui per info .Webinar "Diagnosi tardiva: perché è così difficile crederci?" - Registrazione disponibile in area soci
Negli ultimi anni abbiamo assistito a un notevole incremento di diagnosi tardive, rilasciate a ragazzi e ragazze dai 14 anni in su. Come è possibile che “ci accorgiamo” che uno studente ha un disturbo specifico dell’apprendimento dopo tanto tempo che siede fra i banchi di scuola? Le difficoltà di apprendimento iniziano durante i primi anni scolastici ma può succedere che si manifestino pienamente solo quando le capacità dell’individuo, ostacolate dal disturbo, non riescono più a stare al passo con le richieste che gli vengono fatte. In questo webinar scopriremo quali sono i fattori che determinano le diagnosi tardive e come i docenti possono gestire al meglio questa particolare condizione. Il webinar, rivolto in particolare ai docenti, è aperto a tutti i soci AID. Relatore: Sergio Messina, neuropsichiatra infantile, membro del comitato tecnico di AID - clicca qui per info .Webinar "Concorsi pubblici: cosa prevede la legge" - Registrazione disponibile in area soci
Negli ultimi anni, le normative sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento hanno introdotto importanti tutele per garantire pari opportunità alle persone con DSA anche nel mondo lavoro. La legge 6 agosto 2021, ad esempio, prevede misure specifiche per i candidati con DSA nei concorsi pubblici indetti da Stato, Regioni, Province, Città Metropolitane, Comuni e dai loro enti strumentali. In particolare, è prevista la possibilità di sostituire le prove scritte con un colloquio orale o di utilizzare strumenti compensativi per le difficoltà di lettura, di scrittura e di calcolo, nonché di usufruire di un prolungamento dei tempi stabiliti per lo svolgimento delle medesime prove. Queste misure puntano a rimuovere le barriere, valorizzare le capacità e riconoscere il merito di tutti, ma come fare per richiederle? Quali sono gli strumenti ammessi? Cosa occorre sapere per avere piena consapevolezza dei propri diritti in sede di esame? Il webinar, rivolto in particolare agli adulti con DSA, è aperto a tutti i soci AID. Relatori: Antonio Caterino, avvocato, membro del comitato DSA e lavoro di AID e Maria Cristina Fabbretti, avvocata - clicca qui per info .MARZO
Webinar "Ansia scolastica: accogliere le emozioni e gestire lo stress per il benessere dei nostri figli" - Registrazione disponibile in area soci
Un webinar dedicato in particolare ai genitori, per comprendere l'ansia scolastica e il suo impatto sul benessere dei figli. Esploreremo insieme come riconoscere i segnali di ansia nei bambini e negli adolescenti, scoprendo le sue cause principali e il ruolo che le emozioni e lo stress giocano nel percorso scolastico. Attraverso spunti pratici e momenti di riflessione, approfondiremo l'importanza di accogliere e ascoltare le nostre emozioni e quelle dei nostri figli, a piccoli passi verso un maggior benessere. Relatore: Monica Bertelli - formatrice tecnica AID, psicologa, coach, istruttrice di mindfulness e professional organizer. clicca qui per info .Webinar "Intelligenza artificiale: un’alleata per la quotidianità" - Registrazione disponibile in area soci
Il webinar, rivolto in particolare a giovani e adulti con DSA, si focalizzerà sull'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale (IA) come strumento compensativo per studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): esploreremo insieme le potenzialità dell'IA nel supportare il percorso di apprendimento, analizzando sia i vantaggi concreti che le sfide da affrontare. Approfondiremo in particolare i vantaggi dell'IA: come può alleggerire il carico di lavoro, facilitare un apprendimento più agile e stimolare la metariflessione, e gli svantaggi derivanti dall’utilizzo eccessivo che potrebbe compromettere lo sviluppo del pensiero critico e l'autonomia. Infine, vedremo insieme strumenti specifici di IA che possono supportare le diverse aree di apprendimento e le strategie per un utilizzo consapevole e mirato. Relatore: Andrea Di Martino - docente, formatore scuola AID - clicca qui per info .Webinar "I DSA e il ciclo di vita: dalla prima infanzia all'adulto" - Registrazione disponibile in area soci
Un webinar dedicato in particolare ai genitori, per comprendere l'evoluzione dei disturbi specifici dell'apprendimento dall'infanzia all'età adulta. Esploreremo come le difficoltà di apprendimento emergono a partire dai primi anni del percorso scolastico, come cambiano nel tempo, come possono essere compensate e quali strategie possono favorire il benessere e il successo scolastico e professionale. Relatori: Cristiano Termine - neuropsichiatra infantile, formatore tecnico AID; Enrico Ghidoni - neurologo, formatore tecnico AID - clicca qui per info .Webinar "La valutazione nella scuola primaria" - Registrazione disponibile in area soci
Il webinar propone un confronto, in particolare con gli insegnanti della scuola primaria, in merito all’ultimo intervento normativo (Legge 150/2024 e Ordinanza MIM n. 3 del 9 gennaio 2025) che ha riportato la valutazione degli apprendimenti ai giudizi sintetici, superando la precedente impostazione relativa ai giudizi analitici. Durante l'incontro verranno avanzate ipotesi interpretative sulla nuova scheda di valutazione. Relatrice: Maria Rita Salvi, dirigente scolastica dal 1991, è esperta di tematiche organizzative, gestionali ed istituzionali afferenti al mondo della scuola. - clicca qui per info .APRILE
Webinar "Adolescenza fragile: come riconoscere i segnali di disagio e attuare le strategie di intervento" - Registrazione disponibile in area soci
L’adolescenza è un periodo di transizione caratterizzato da profondi cambiamenti fisici, emotivi e sociali che possono in alcuni casi essere destabilizzanti e portare a situazioni di disagio psicologico. Il webinar ha lo scopo di descrivere i cambiamenti neurobiologici dell'adolescente, i segnali di disagio e fornire strategie per aiutarlo in questo periodo delicato. L'incontro si concluderà con un momento di confronto per la condivisione di esperienze e consigli pratici da dare ai genitori. Relatrice: Debora Fisichella, psichiatra, psicoterapeuta - clicca qui per info .Webinar "DSA e A.I.: il percorso di Nino Palmieri, chef, artista e scrittore" - Registrazione disponibile in area soci
Nino Palmieri è uno chef, un artista e uno scrittore che ha saputo trasformare la sua diagnosi tardiva di dislessia in una vera e propria rinascita. Nel corso del webinar scopriremo come, anche grazie alle nuove tecnologie, Nino sia riuscito a trasformare le sue difficoltà in una forza inaspettata, facendo emergere il suo talento e trovando nuove forme di espressione. Nino condividerà la sua storia di resilienza e creatività, offrendo spunti di riflessione e consigli utili a far emergere il pieno potenziale di tutti. Relatori: Nino Palrmieri - Chef, artista, scrittore, adulto con DSA; Luca Grandi - pedagogista, progettista di tecnologie per l'apprendimento - clicca qui per info .MAGGIO
Webinar "Help-line Adulti e Lavoro: supporto e consapevolezza verso il benessere professionale e personale" - Registrazione disponibile in area soci
Un incontro per scoprire tutti i dettagli sul servizio di Helpline pensato da AID per supportare gli adulti con DSA verso il benessere professionale e personale. Scopriremo insieme quali siano le difficoltà che gli adulti con DSA affrontano più spesso nel contesto lavorativo e in che modo il servizio di Helpline possa aiutarli concretamente. Relatori: Monica Bertelli, Formatrice tecnica AID, psicologa, coach, istruttrice di mindfulness e professional organizer; Paola Cipolla, Membro del Comitato DSA e lavoro di AID, Presidente sezione AID di Bologna; Giacomo Cutrera, Coordinatore del Comitato DSA e lavoro di AID - clicca qui per info .Webinar "Esami di Stato: le tutele per gli studenti con DSA" - Registrazione disponibile in area soci
Con l’emanazione dell’Ordinanza Ministeriale n. 67 del 31 marzo 2025, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha definito le modalità di svolgimento dell’Esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione per l’anno scolastico 2024/2025. L’O.M. prevede importanti novità riguardo il voto del comportamento e la prescrittività delle attività PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento). Ma quali sono, in concreto, le tutele previste per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento? Ne parleremo in questo webinar rivolto in particolare ai docenti. Offriremo un approfondimento sui requisiti di ammissione, sulla struttura delle prove e sui criteri di valutazione, alla luce del Piano Didattico Personalizzato (PDP). Le relatrici guideranno i partecipanti nell’analisi delle misure compensative e dispensative previste dalla normativa, con esempi pratici e indicazioni operative. Uno spazio sarà dedicato anche all’esame conclusivo del primo ciclo di istruzione (ex terza media), per chiarire le modalità di svolgimento e le tutele riservate agli studenti con DSA. Relatrici: Simonetta Longo, dirigente scolastica e formatrice scuola AID; Sabrina Franciosi, dirigente scolastica e formatrice scuola AID - clicca qui per info .Webinar "Le definizioni di dislessia: un dibattito senza fine" - Registrazione disponibile in area soci
Negli ultimi decenni, la comprensione dei DSA ha compiuto significativi passi avanti, grazie al contributo della ricerca scientifica e dell’esperienza clinica. In questo webinar, Enrico Ghidoni - neurologo - ci guiderà in un approfondimento sulla definizione di dislessia, partendo dalla storia dell’uso di questo termine, illustrando come la sua definizione sia cambiata nel tempo, quali sono le principali definizioni utilizzate a livello internazionale e quali sono oggi i criteri fondamentali per una corretta diagnosi alla luce dello sviluppo di nuove conoscenze sulla comorbidità, l’eterogeneità delle manifestazioni e l’opportunità di applicare nuovi approcci di tipo dimensionale e transdiagnostico. Un’occasione preziosa per i professionisti sociosanitari (medici, psicologi, logopedisti), i docenti e le famiglie interessati a comprendere più a fondo che cosa si intende per dislessia, quali problemi restano aperti e che impatto possono avere sul percorso evolutivo e scolastico dei bambini e dei ragazzi. Relatore: Enrico Ghidoni, neurologo - clicca qui per info .GIUGNO
Webinar "Esami di Stato: come affrontarli" - Registrazione disponibile in area soci
Forniremo una panoramica sugli elementi organizzativi, tecnico-pratici ed emotivi utile per affrontare al meglio gli Esami di Stato. Nella prima parte approfondiremo, sia per gli esami del primo ciclo che per quelli del secondo ciclo, i criteri per l'ammissione all'esame, il peso del voto di condotta, la documentazione da produrre da parte del Consiglio di classe, le prove scritte e l'orale in coerenza con il proprio piano didattico personalizzato e la predisposizione delle griglie di valutazione. Particolare attenzione sarà data all'importanza del ruolo giocato dagli aspetti emozionali e dalle eventuali fragilità legate ai DSA. Seguirà una seconda parte in cui le relatrici risponderanno alle richieste di approfondimento dei partecipanti. Relatrice: Alessandra Landini, Dirigente scolastica e formatrice scuola AID - clicca qui per info .Webinar "La correlazione tra disturbo del linguaggio e DSA: facciamo chiarezza" - Registrazione disponibile in area soci
Il Disturbo Primario del Linguaggio (DPL) è una condizione che interessa diversi bambini e bambine. Si manifesta con difficoltà nell’acquisizione e nell’uso del linguaggio, in assenza di deficit cognitivi, sensoriali o socio-ambientali e rappresenta una condizione complessa ed eterogenea. Le difficoltà linguistiche possono influenzare significativamente l’apprendimento scolastico, sia nella fase inziale delle acquisizioni, sia in quelle successive. Nel webinar si parlerà proprio dell’eterogeneità del Disturbo di linguaggio, del cambio di espressività, di come supportare gli studenti e le studentesse con difficoltà linguistiche che possono impattare sull’apprendimento delle competenze scolastiche. Relatrice: Ilaria Ceccarelli, Logopedista Magistrale specializzata nella presa in carico dei disturbi di linguaggio e di apprendimento in età evolutiva. - clicca qui per info .Webinar "DSA e arte: intervista a Marco Abrate" - Registrazione disponibile in area soci
Marco Abrate, in arte Rebor, è un artista con DSA che ha saputo trasformare le sfide personali in un motore di creatività e cambiamento. Nel corso del webinar scopriremo da Marco come sia riuscito a valorizzare il proprio talento e a trovare nuove modalità espressive, superando ostacoli e pregiudizi legati ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Condividerà con noi la sua esperienza di crescita e formazione da artista, offrendo spunti di riflessione e consigli per aiutare ciascuno a scoprire e sviluppare il proprio potenziale. Relatori: Marco Abrate (in arte Rebor), artista e Martina Marcialis, Coordinatrice Comitato Giovani AID - clicca qui per info .Webinar "DSA e Università" - Registrazione disponibile in area soci
Durante l'incontro approfondiremo il tema dell’inclusione universitaria per gli studenti e le studentesse con Disturbi Specifici dell’Apprendimento, analizzando bisogni, difficoltà, possibili strategie e i servizi messi in campo dagli atenei per garantire un percorso accademico più inclusivo e sostenibile. Parleremo anche dell'helpline università di AID, servizio pensato per fornire supporto agli studenti e alle studentesse e dei progetti dell'associazione finalizzati a formare e sensibilizzare docenti e personale degli atenei. Relatrici: Lucia Iacopini, pedagogista, docente, membro del Consiglio Direttivo AID e Valentina Miniati, docente e formatrice scuola AID - clicca qui per info .Schede osservative "DSA: campanelli d'allarme" - disponibili in area soci
Una serie di schede osservative pensate per i docenti, con indicatori predittivi delle competenze scolastiche (es. lettura, scrittura, comprensione del testo, calcolo e problem solving), delle funzioni esecutive (es. memoria) e delle componenti emotive, dall'infanzia alla scuola secondaria di II grado.LUGLIO
Webinar "Funzionamento cognitivo e AI: opportunità e criticità" - Giovedì 17 luglio 2025, ore 18.30
L’Intelligenza Artificiale può essere uno strumento potentissimo nel supportare l’apprendimento degli studenti DSA. Lo stile cognitivo delle persone con queste caratteristiche può inoltre metterle in una posizione privilegiata per un suo utilizzo creativo. Allo stesso tempo, però, è necessario saper utilizzare questi strumenti in modo critico e finalizzato all’apprendimento reale, evitando un ruolo puramente sostitutivo. Nel corso del webinar scopriremo come farlo nel dettaglio. Relatori: Enrico Ghidoni, neurologo e membro del comitato tecnico di AID; Giacomo Stella, psicologo, psicolinguista e fondatore di AID; Salvatore Giuliano, Dirigente scolastico - clicca qui per info .Schede scaricabili "discipline scolastiche: indicazioni didattiche operative" - disponibili entro la fine di luglio in area soci
Una serie di schede scaricabili in pdf, pensate per i docenti, con indicazioni didattiche operative su varie discipline scolastiche.SETTEMBRE
Il dialogo tra scuola e famiglia per favorire il benessere dei ragazzi - Giovedì 11 settembre 2025, ore 18.00
Che cosa fare quando sembra che il dialogo con la scuola si interrompa e non si riesca più a trovare un canale di confronto costruttivo? Come reagire quando si ha l’impressione che il PDP non venga seguito con attenzione, magari anche solo da un singolo insegnante, e ci si sente poco ascoltati nelle proprie esigenze? E ancora, come comportarsi quando le incomprensioni rischiano di creare distanza invece che collaborazione? In situazioni come queste è naturale provare smarrimento, ma è importante ricordare che mantenere un atteggiamento sereno, consapevole e orientato alla ricerca di soluzioni è il primo passo per ricostruire un clima di fiducia. La scuola e la famiglia, pur con ruoli diversi, condividono lo stesso obiettivo: favorire il benessere, la crescita e il successo formativo dei nostri figli e delle nostre figlie. Per questo, anche davanti a difficoltà o momenti di conflitto, è fondamentale non perdere di vista la necessità di cooperare, di cercare spazi di ascolto reciproco e di rinnovare, passo dopo passo, la disponibilità al dialogo. Relatrice: Clotilde Iadeluca - Docente, Formatrice AID. Clicca qui per info.Progetto tavola rotonda: scopriamolo insieme - Giovedì 25 settembre 2025, ore 18.30
Il progetto “Tavola Rotonda”, promosso dal Comitato Adulti di AID, mira a ampliare il confronto tra adulti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento su tutte le questioni che li riguardano da vicino. Si tratta di uno spazio partecipato e interattivo, dove condividere esperienze, difficoltà, strumenti e strategie utili nella vita quotidiana, nello studio e nel lavoro, valorizzando le diverse storie personali e mettendo in luce le analogie che uniscono chi vive i DSA in età adulta. Nel corso di questo webinar, scopriremo insieme a Chiara Crespi e Margherita Bissoni (Comitato Adulti di AID) quanto è stato fatto fino a oggi, quali saranno i prossimi sviluppi e quali ulteriori sfide ci attendono per continuare a costruire insieme uno spazio di confronto, sostegno e valorizzazione. Ogni incontro del progetto ha infatti alternato momenti di presentazione a fasi di dialogo diretto, con attività interattive e raccolta di testimonianze, per favorire lo scambio e l’ascolto reciproco. Anche in questa occasione i partecipanti avranno la possibilità di riconoscersi nei vissuti e nelle emozioni di altri adulti con le loro stesse caratteristiche, con l'obiettivo comune di unire la dimensione informativa a quella relazionale e motivazionale. Clicca qui per info.Misure dispensative e strumenti compensativi: il decalogo
Un contenuto curato dalle formatrici AID Viviana Rossi e Luciana Ventriglia e pensato come guida operativa per docenti e formatori. Il decalogo offre un quadro chiaro e aggiornato sui principali riferimenti normativi e sulle buone pratiche didattiche, evidenziando il ruolo della scuola, della famiglia e dell’università nell’applicazione degli strumenti compensativi e delle misure dispensative per studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento. Scaricabili in Area Soci.OTTOBRE
Webinar "Apprendere in modo efficace: strategie e consigli" - Giovedì 16 ottobre 2025, ore 18.00
Sviluppare un metodo di studio adeguato alle proprie caratteristiche di apprendimento è il primo passo verso l’autonomia e il successo formativo, soprattutto per gli studenti e le studentesse con DSA. Il webinar offrirà indicazioni pratiche e strumenti mirati per migliorare il percorso scolastico, con spunti applicabili da subito per rafforzare la fiducia e costruire un approccio allo studio più efficace e autonomo. Particolare attenzione sarà data a tecniche di organizzazione, mappe concettuali, strategie di memorizzazione e all’uso di software compensativi, così da trasformare le difficoltà in reali opportunità di apprendimento. Relatrice: Barbara Urdanch - Pedagogista, formatrice AID, membro del Comitato Scientifico di MyEdu. Scopri di più e iscriviti .La motivazione nella riabilitazione e nell'apprendimento - Mercoledì 22 ottobre 2025, alle ore 18.30
Molti articoli scientifici confermano che la compliance al trattamento sia un elemento fondamentale per determinarne l’efficacia. Per compliance intendiamo la capacità del paziente di seguire con costanza e precisione le indicazioni terapeutiche ricevute. Ma come si può ottenere questo risultato con un bambino della scuola primaria o con un preadolescente della scuola secondaria? La risposta è semplice: motivandolo al trattamento e al percorso di apprendimento. In questo webinar illustreremo nel dettaglio le tecniche utilizzate nella riabilitazione con il Metodo Lenuor, ideate proprio per stimolare la motivazione del paziente, favorire la sua compliance e rendere così il trattamento non solo più efficace, ma anche un’esperienza più positiva e piacevole, con ricadute sullo studio, l'autonomia e la crescita personale. Relatrici: Christina Bachmann (Psicologa e Psicoterapeuta) e Alessandra Luci (Psicologa dell’età evolutiva, Psicoterapeuta cognitivista; già Logopedista). Scopri di più e iscrivitiComorbidità DSA-ADHD: facciamo chiarezza
Un’occasione per approfondire il legame complesso tra Disturbi Specifici dell’Apprendimento e Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD), due condizioni che possono coesistere e influenzarsi reciprocamente nel percorso scolastico e nella vita quotidiana dei ragazzi. Attraverso un approccio scientifico ma accessibile, verranno analizzati i principali aspetti diagnostici, comportamentali e didattici che caratterizzano la comorbidità, offrendo indicazioni utili a genitori, insegnanti e professionisti per riconoscerne i segnali e intervenire in modo efficace. Relatore: Cristiano Termine - Professore Ordinario di Neuropsichiatria Infantile, Università dell’Insubria Scopri di più e iscrivitiNOVEMBRE
Sopravvivere ai compiti e vivere felici
Perché il momento dei compiti a casa diventa spesso un campo di battaglia? È possibile trasformarlo da fonte di stress a spazio di crescita e collaborazione? E come possono genitori e ragazzi con DSA costruire una routine serena ed efficace? In questo webinar offriremo strategie pratiche e punti di vista nuovi su uno dei temi più delicati della vita familiare e scolastica, specialmente per gli studenti e le studentesse con DSA. Si parlerà di gestione del tempo, motivazione, autonomia, ma anche di fiducia, comunicazione e benessere emotivo. Un appuntamento pensato per aiutare le famiglie a trovare equilibrio e consapevolezza, trasformando i compiti da sfida quotidiana a occasione per crescere insieme. Relatrice: Cristina Terribili - psicologa e formatrice AID. Scopri di più e iscriviti .PDP: dalla stesura all’applicazione
Come concretizzare, nel contesto dell'insegnamento e della valutazione, quanto deciso ed inserito nel Piano Didattico Personalizzato? Questo webinar si propone di sviluppare una riflessione su come applicare pienamente i contenuti del PDP, fornendo indicazioni di lavoro in particolare a dirigenti scolastici e responsabili dell'inclusione. Relatrice: Maria Rita Salvi, dirigente scolastica. Scopri di più e iscriviti .DSA e Lavoro: l’importanza della consapevolezza
Cosa significa per un adulto con DSA muoversi nel mondo del lavoro? Quanto può fare la differenza conoscere davvero le proprie modalità di apprendimento, le proprie strategie, le proprie difficoltà e i propri punti di forza? La consapevolezza può rappresentare più di una competenza personale: può diventare la chiave per chiedere ciò che serve, valorizzare il proprio talento e costruire un percorso professionale soddisfacente. Relatori: Giacomo Cutrera e Paola Cipolla (Comitato DSA e Lavoro di AID). Scopri di più e iscriviti . DICEMBRE
DSA e Disturbi del neurosviluppo: la parola agli esperti per chiarire dubbi e abbattere tabù
Quanti dubbi, idee confuse o tabù persistono ancora in tema di DSA e disturbi del neurosviluppo, anche tra i genitori più attenti? E quanto può fare la differenza ascoltare il punto di vista di esperti che sappiano spiegare, chiarire e orientare con semplicità? In questo webinar, due dei maggiori professionisti italiani in materia accompagneranno i partecipanti in un momento di approfondimento chiaro e accessibile. Sarà un’occasione per fare ordine tra informazioni spesso frammentarie, comprendere meglio il significato di termini e concetti ricorrenti, sfatare convinzioni errate e avvicinarsi a questi temi con maggiore serenità. Relatori: Giacomo Stella e Sergio Messina . Scopri di più e iscriviti .Autismo ad alto funzionamento e DSA
Un momento di riflessione e di aggiornamento sui rapporti tra autismo ad alto funzionamento e DSA. L’obiettivo sarà quello di offrire ai partecipanti informazioni accessibili e basate su evidenze, aiutando a chiarire dubbi, distinguere profili e orientarsi in modo informato. Verranno illustrate le principali evidenze cliniche sulle co-occorrenze tra autismo e DSA, i possibili profili cognitivi e le implicazioni in ambito educativo e scolastico, in modo da fornire spunti utili per comprendere punti di forza e fragilità nei processi di apprendimento. Relatore: Sergio Messina. Scopri di più e iscriviti .My Story...in pillole!
Il 15 ottobre 2025, presso l'Istituto Sant'Anna di Torino, con il sostegno di MyEdu si è tenuta la tappa torinese di My Story, il progetto di AID che nasce per dare voce ai ragazzi e alle ragazze con DSA. Dal 2012, infatti, i volontari del Comitato Giovani AID attraversano l’Italia per condividere la propria esperienza sulla dislessia con genitori, docenti e, soprattutto, con i propri coetanei. Grazie alle loro testimonianze sensibilizzano i più giovani sui disturbi specifici dell’apprendimento, promuovono il dialogo e una corretta informazione. Guarda la registrazione dell'incontro.Associati ad AID
AID è un’ Associazione di promozione sociale fatta di persone come te. Diventare soci AID significa entrare a far parte di una grande comunità che ha a cuore il destino e soprattutto i diritti delle persone con Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
Oltre agli approfondimenti del calendario, associandoti potrai anche accedere a una serie di servizi e convenzioni riservati. Scopri tutti i buoni motivi per associarti.