Esistono delle strategie?


La Dislessia non è una malattia e lo stesso vale anche per tutti i DSA.
Invitiamo a diffidare da chi afferma il contrario e da chi propone soluzioni, cure e rimedi di dubbia validità scientifica.

Per affrontare Il tema della dislessia è bene conoscere quali possono realmente essere le Strategie e gli strumenti utili.

Strategie

L'obiettivo che si intende raggiungere non è quello di portare i parametri di lettura di una persona dislessica ai livelli di un normo-lettore, ma quello di acquisire strategie che gli permettano di studiare e apprendere indipendentemente da questi parametri.
In molti casi le persone dislessiche sviluppano autonomamente delle strategie compensative per affrontare le richieste scolastiche si parla in questi casi di "Autocompensazione".

Un passo importante per una persona Dislessica è quello di imparare a conoscere se stessa e i propri canali di apprendimento privilegiati in modo da poterli sfruttare e valorizzare nello studio.

Ogni persona è diversa da un altra; le strategie utilizzate sono molteplici e variegate, non è quindi possibile stilarne una lista precisa e dettagliata.

Strumenti Compensativi

Gli strumenti compensativi sono citati nella legge 170/2010 e hanno lo scopo ultimo di garantire l'autonomia dello studente.
Il metodo più semplice per comprendere gli strumenti compensativi è quello del parallelismo con strumenti utilizzati per altre casistiche.
Il parallelismo più citato è quello degli occhiali.

"Uno studente Dislessico che usa gli strumenti compensativi è come un miope che utilizza gli occhiali."

Questo serve per spiegare la natura dello strumento compensativo:

  • Non è una Facilitazione: in quanto non rende meno oneroso lo studio della materia.
  • Non è un Vantaggio: in quanto non pone chi lo utilizza in una posizione privilegiata rispetto a gli altri.

Come avviene per gli occhiali, non è detto che con il tempo non sia necessario cambiarli.
Come le lenti possono non essere corrette, è quindi necessario verificare se esse siano ancora le più adeguate o se sia necessario cambiarle.

Molti strumenti compensativi possono essere fruibili mediante l'uso del PC, ma il loro utilizzo deve comunque essere integrato con il percorso di studio, le strategie e una didattica adeguata.
Non è sufficiente fornire un pc allo studente per poter dire di aver fornito uno strumento compensativo.
Gli strumenti compensativi, sia quelli ad alta che quelli a bassa tecnologia, sono utili sia per compensare le difficoltà degli studenti  che per valorizzare le loro abilità e il loro potenziale.

Quando vengono utilizzati in modo efficace, personalizzato e strategico, diventano fondamentali per accompagnare i ragazzi in un percorso di autonomia.

Diversi software compensativi di supporto all'apprendimento prevendono l'interazione con i libri digitali, cioè con testi scolastici in formato pdf aperto.

Gli studenti con DSA e certificazione 104/1992 possono ottenere la versione digitale dei libri di testo della scuola attraverso il servizio LibroAIDecco come accedere

Link di approfondimento:

Risorse per la lettura

I testi scolastici in formato digitale erogati tramite il servizio LibroAID sono un importante supporto per lo studio.

Ma come si può invece avvicinarsi e appassionarsi alla lettura dei libri di narrativa? La riproduzione del testo tramite software di sintesi vocale spesso infatti non è molto coinvolgente.

Ecco alcune risorse utili:

Libro digitale parlante ADOV

ADOV (Associazione Donatori Voce) mette a disposizione un ampio catalogo di libri digitali parlanti: e-book in formato pdf aperto (come i testi erogati tramite LibroAID), che incorporano al loro interno la registrazione della lettura espressiva del testo ad alta voce, realizzata dai donatori di voce.

Il Libro digitale parlante è quindi uno strumento che affianca al testo scritto una lettura a voce altamente espressiva, sincronizzata con il testo, attivando un’esperienza multisensoriale piacevole che potenzia la comprensione del significato, l’attenzione, la memoria.

Audiolibri

Gli audiolibri sono file audio con la lettura ad alta voce di un testo, realizzata da una persona. Ecco alcune fonti da cui è possibile reperire gli audiolibri:

  • nella Biblioteca Libro Parlato Lions - per accedere al catalogo è necessario registrarsi gratuitamente ed inviare copia della diagnosi DSA all'associazione.
  • nell'archivio del programma radio "Ad alta voce" di Radio Tre, con tanti classici della letteratura - link
  • sul sito di Liber Liber ONLUS - link
  • nell'archivio del progetto non-profit Libri Vox, dove si possono trovare sia testi in italiano sia in lingue straniere - link
  • sul sito libroaudio.it link
  • su Youtube, cercando il titolo del libro che vogliamo leggere accompagnato dalla dicitura audiolibro”. Un elenco è disponibile, ad esempio, questo link.
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