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Per compensare le difficoltà di apprendimento nella scuola primaria

PerContare: guide didattiche gratuite per docenti di matematica

PerContare: guide didattiche gratuite per docenti di matematica

Nuovo aggiornamento del progetto PerContare, che contiene guide didattiche gratuite per docenti di matematica della scuola primaria.

Da settembre 2020 sono infatti disponibili le risorse didattiche anche per la classe terza della primaria.

Il progetto

Sono molti i bambini che presentano difficoltà persistenti nell’apprendimento della matematica. Il progetto PerContare realizza e mette a disposizione per i docenti della scuola primaria, guide multimediali a supporto di una “didattica” della matematica che utilizza anche le potenzialità dell’informatica e che tiene conto dei diversi stili di apprendimento degli alunni.

L'obiettivo è arrivare a compensare e superare le difficoltà di apprendimento della matematica, attraverso l'applicazione di pratiche didattiche adeguate.

Il progetto è realizzato della Fondazione ASPHI Onlus, con il supporto della Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo e della Compagnia di San Paolo di Torino.

Come accedere alle guide

Il docenti interessati possono accedere gratuitamente alle guide registrandosi sul sito attraverso la pagina “accedi”

Da settembre 2020, accanto alle guide per le classi prima e seconda, sono disponibili le risorse didattiche anche per la classe terza della primaria.

La guida per la classe quarta sarà pubblicata a settembre 2021 e quella per la casse quinta l'anno successivo.

webinar di presentazione della nuova guida

Mercoledì 16 settembre, dalle ore 17.00 alle ore 18.30, si terrà un webinar gratuito per presentare la guida di supporto alla didattica della matematica inclusiva per la classe terza della primaria

Gli esperti Alessandro Ramploud e Silvia Funghi, insieme al referente scientifico Anna Baccaglini-Frank presenteranno il design della guida multimediale.

Interverventi:

    • Paola Angelucci, Fondazione ASPHI onlus - Introduzione al progetto “PerContare”
    • Anna Baccaglini - Frank - Università di Pisa - Principi di design delle attività didattiche di matematica e loro implementazione nelle guide di “PerContare”
    • Alessandro Ramploud e Silvia Funghi - Università di Pisa - Esempi di percorsi didattici nelle guide di terza

Iscriviti al webinar

video di presentazione del progetto

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