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AID è stata ricevuta dal Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara , che ha accolto con interesse le istanze dell’associazione, in particolare per aggiornare le linee guida del 2011 ed elaborare un modello unificato di PDP
Masterclass DEAL 2024: convenzione per i soci AID
Sono aperte fino a mercoledì 5 giugno 2024 le iscrizioni alla XIV Edizione di Masterclass DEAL, il corso online di alta formazione promosso da Gruppo di Ricerca DEAL e Università Ca’ Foscari Venezia - con il patrocinio di AID e ANILS - finalizzato allo sviluppo di competenze specialistiche nell’insegnamento delle lingue ad allievi con BES e, nello specifico, studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
Utilizzo di smartphone e tablet a scuola: la risposta di AID al Ministro Valditara
In riferimento all'indicazione di non utilizzare questi dispositivi in classe, anticipata dal Ministero dell'Istruzione e del Merito nell'ambito delle nuove Linee Guida sull’educazione alla cittadinanza
Studio della musica e DSA: al via il progetto di ricerca
L’obiettivo è aprire la strada a una didattica musicale che tenga conto delle differenze di apprendimento favorendo metodi di insegnamento e di studio personalizzati, individuando anche nel campo delle discipline musicali un adeguato approccio in linea con le indicazioni della Legge 170/2010.
DSA e scuola: la risposta di Giacomo Stella alle recenti dichiarazioni di Umberto Galimberti
Giacomo Stella, psicologo, psicolinguista e fondatore di AID, risponde alle dichiarazioni sui DSA rilasciate da Umberto Galimberti, filosofo e psicoanalista, in occasione del convegno "Prendersi cura delle nuove generazioni: la scuola va in città”, promosso dal Comune di Modena dal 5 al 7 ottobre 2023
Conosci te stesso, trova la tua strada: corso online per docenti sull’orientamento scolastico
Il corso, di 25 ore in 6 moduli, vuole offrire ai docenti nuovi strumenti per accompagnare gli studenti a scegliere in maniera consapevole e ponderata il percorso di studi, in linea con le effettive capacità e aspirazioni di ciascuno
La scuola a prova di privacy: il vademecum con le indicazioni del Garante
Il Garante della Privacy ha pubblicato un vademecum per assicurare i diritti sulla privacy di studenti, famiglie, docenti e Istituzioni Scolastiche. Particolare attenzione alle innovazioni tecnologiche, con specifiche tutele per gli studenti con DSA
Il commento del Consiglio Direttivo di AID sui fatti incresciosi accaduti nei giorni scorsi al liceo Majorana di Rho (MI), che hanno sollevato l'indignazione di studenti e opinione pubblica. In merito alle illazioni su presunte false diagnosi, l'associazione ribadisce le certificazioni diagnostiche di DSA sono un atto clinico basato su criteri scientifici condivisi a livello internazionale.
Didattica inclusiva e Universal design: le riflessioni degli esperti raccolte in un libro
A più di dieci anni dall’entrata in vigore della Legge 170/2010 sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento, cos’è cambiato nelle scuole e in particolare nel mondo accademico, dove le difficoltà tendono a farsi invisibili e dunque più faticose da sostenere? A questa e a molte altre domande rispondono i testi raccolti nel volume "Didattica inclusiva e Universal design", acquistabile su AID eShop a un prezzo scontato.
Nel mese di aprile AID ha lanciato un sondaggio rivolto a studenti, genitori e docenti. I risultati dei questionari indicano che c'è ancora molta strada da una piena inclusione degli studenti con DSA