Frazioniamoci...inclusivamente: webinar gratuito per docenti della scuola primaria

Giovedì 16 maggio 2024, dalle ore 17.00 alle ore 19.00, Fondazione Asphi Onlus promuove “Frazioniamoci...inclusivamente”, webinar gratuito rivolto a docenti di scuola primaria.

L’evento rientra in un ciclo di otto appuntamenti formativi online nell’ambito di “PerContare PRO – formazione dei formatori”, progetto volto a sviluppare buone pratiche di didattica inclusiva della matematica nella scuola primaria.

Da Percontare a Percontare Pro: il progetto di Fondazione Asphi Onlus

“PerContare PRO”- formazione dei formatori nasce in continuità con il progetto “PerContare” realizzato da Fondazione ASPHI Onlus, con il patrocinio di AID e dell’Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica.

Con “Percontare”, dal 2011 ad oggi, sono state sviluppate e messe a disposizione dei docenti della scuola primaria, su scala nazionale, 5 guide multimediali gratuite (dalla classe prima alla quinta) a supporto di una “didattica” della matematica multimodale inclusiva che utilizza anche le potenzialità dell’informatica (software e applicazioni web) e che sfrutta la ricchezza dei diversi stili di apprendimento degli alunni.

Oltre alle guide sono stati realizzati 27 software/applicazioni web, articoli di approfondimento, eventi formativi in presenza e a distanza. Tutti i materiali del progetto, sono disponibili su www.percontare.it che ad oggi conta più di 33.000 insegnanti iscritti.

Il progetto “PerContare PRO-formazione dei formatori” (2023-2026), intende favorire una ulteriore diffusione sul territorio nazionale delle “buone pratiche” didattiche inclusive presenti nelle guide di PerContare attraverso:

• Un’azione rivolta al territorio nazionale attraverso un ciclo di webinar
• Un’azione rivolta ad un gruppo di docenti (già selezionati e provenienti da diverse regioni) che nel corso di tre anni, saranno accompagnati per svolgere il ruolo di formatori (verso altre scuole e colleghi) sulle proposte didattiche inclusive delle guide di PerContare.

Frazioniamoci...inclusivamente: i contenuti del webinar

A partire da una riflessione sul ruolo dell’errore nell’insegnamento-apprendimento della matematica, si percorreranno le guide del progetto PerContare nelle parti specifiche relative alle frazioni.

Le attività proposte saranno utilizzate come chiave interpretativa per rileggere alcuni casi paradigmatici di difficoltà, da parte di studentesse e studenti, in riferimento al significato di frazione.

Programma

• Da PerContare al PerContare Pro – formazione dei formatori - Paola Angelucci, Fondazione ASPHI Onlus;
• Saluti Istituzionali - Ezio Menchi, CDA della Fondazione Cassa di Risparmio di Pistoia e Pescia;
• Interventi degli esperti: Anna Baccaglini-Frank (Università di Pisa); Alessandro Ramploud (Università di Pisa) Silvia Funghi (Università di Genova).

Moderatore: Ciro Minichini – INDIRE

Come partecipare

L’evento è gratuito ma è richiesta iscrizione, che si effettua cliccando qui.
Dopo aver compilato il modulo di registrazione, l’utente riceve un’email di conferma con il link e le istruzioni di accesso.

È previsto l’attestato di partecipazione