Ripartono i webinar AID: giovedì 13 febbraio 2020, dalle 17.00 alle 18.00, Claudio Vio, psicologo-psicoterapeuta specializzato in Neuropsicologia Clinica farà il punto sulle diagnosi di DSA in Italia, aiutandoci a comprendere quali fattori concorrono a determinare l’aumento delle certificazioni e ad approfondire l'impegno della nuova conferenza di consenso. 

Il webinar è aperto al pubblico (genitori, docenti, studenti con DSA) e si rivolge in particolare ai professionisti in ambito medico-sanitario

Trattandosi di un seminario online in diretta, i partecipanti potranno interagire con il relatore mediante chat, per sottoporre quesiti.

L’Associazione Italiana Dislessia promuove "Percorsi didattici efficaci: un viaggio tra gli elementi essenziali", nuovo percorso formativo on-line per docenti di ogni ordine e grado di scuole statali, paritarie o private.

Il corso, della durata di 20 ore in 4 moduli formativi, ha l'obiettivo di affrontare il tema della efficacia delle metodologie didattiche in un’ottica inclusiva, analizzare i processi di apprendimento focalizzando l’attenzione sull’importanza delle nuove ricerche nel campo delle neuroscienze, comprendere il significato della compensazione nell’ambito dell’accessibilità didattica, delineare gli elementi essenziali relativi alle competenze didattiche in ambito linguistico, matematico e nella lingua straniera.

Le iscrizioni si effettuano online entro il 25 febbraio 2020. Il corso online sarà accessibile in piattaforma dal 02 marzo al 15 maggio 2020.

Da oggi a domenica 19 gennaio 2020 sono nuovamente aperte le iscrizioni a “Governare i processi formativi: inclusione e qualità dell’offerta formativa”, percorso formativo e-learning gratuito riservato ai dirigenti scolastici delle scuole di ogni ordine e grado, statali e paritarie.

Il percorso formativo è finalizzato a fornire ai dirigenti scolastici alcuni suggerimenti per favorire il consolidarsi di una cultura di gestione orientata non solo al risultato e all’innovazione ma anche all’inclusione e supportare il lavoro quotidiano dei dirigenti scolastici offrendo chiavi di lettura della normativa e soluzioni pratiche efficaci.

Il corso, della durata di 40 ore in 5 moduli, sarà accessibile su piattaforma online fino al 30 aprile 2020.

Viste le numerose richieste ricevute, le iscrizioni online vengono eccezionalmente aperte fino alla mezzanotte di domenica 19 gennaio 2020.

AID ha bisogno del tuo aiuto per realizzare gli appuntamenti di MyStory 2020: con un semplice voto tramite la tua mail o account social sulla piattaforma ilmiodono.it puoi sostenere il tour del gruppo giovani AID in giro per l'Italia, e contribuire a dare voce, anche nel 2020, ai ragazzi con DSA.

Bastano pochi secondi! 

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Continua l'impegno di AID nelle aree del centro Italia colpite dai terremoti del 2016 e 2017. 

L'associazione sta infatti partecipando, in qualità di partner, a "EduchiAmoci in Rete", percorso di progettazione partecipata nelle aree terremotate di Abruzzo, Lazio, Marche e Umbria, promosso dall'impresa sociale "Con i bambini", in collaborazione con l’Associazione IF–ImparareFare.

Nell’ambito dell’Azione 1 del progetto ("L’educatore e la didattica sperimentale"), l’Associazione Italiana Dislessia sta realizzando presso l’Istituto Comprensivo di Leonessa e l’Istituto Comprensivo Alda Merini - Villa Reatina di Rieti una serie di laboratori sperimentali dedicati all’autonomia, partecipazione e integrazione di alunni con disturbi dell’apprendimento e bisogni educativi speciali.

E' online il sito del Comitato DSA e Lavoro dell’Associazione Italiana Dislessia, un nuovo punto di riferimento per gli adulti con DSA: conterrà aggiornamenti sui progetti di AID volti a valorizzare le potenzialità dei candidati e dei lavoratori con DSA in azienda, risposte alle domande più frequenti sulla diagnosi e sui temi del lavoro, informazioni sugli eventi di sensibilizzazione e sulle novità normative regionali e nazionali. 

Il 26 novembre scorso, l'Associazione Italiana Dislessia è stata ascoltata in audizione dalla 7^ Commissione del Senato (Istruzione pubblica, beni culturali), in merito agli Esami di Stato conclusivi del secondo ciclo di istruzione (maturità).  In rappresentanza di AID è intervenuta Maria Rita Salvi, dirigente scolastica.

AID, che è stata chiamata a esprimere la propria posizione relativa alla tutela dei diritti degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento, non oppone un giudizio critico relativo al testo normativo recentemente innovato. Tuttavia l'associazione evidenzia alcune incongruenze che potrebbero rivelarsi estremamente pregiudizievoli per gli studenti con DSA.

A settembre Associazione Italiana Dislessia e Microsoft Italia hanno siglato un Protocollo d’Intesa che prevede un’attività di formazione e sensibilizzazione per docenti e famiglie volta a promuovere l’utilizzo della tecnologia da parte degli studenti con disturbi specifici dell’apprendimento affinché riescano ad esprimere il loro pieno potenziale, grazie a strumenti pensati appositamente per aiutarli a superare le loro difficoltà. 

Nei prossimi mesi grazie al Protocollo verranno organizzati 5 incontri sul territorio e 5 webinar per sensibilizzare il pubblico sull’utilizzo di soluzioni digitali a supporto dei processi di inclusione didattica.

Da lunedì 17 giugno 2019 è attivo il servizio "LibroAID" relativo all'anno scolastico 2019/2020. 

Attraverso LibroAID, i libri scolastici in formato digitale (file pdf aperti) vengono erogati agli studenti con diagnosi DSA o certificazione 104/1992, grazie al protocollo siglato con l'Associazione Italiana Editori (AIE) e alla collaborazione degli editori aderenti al servizio.