Esami 2007
ESAME ex- TERZA MEDIA - Primo ciclo
Indicazioni e criteri per lo svolgimento degli esami nelle scuole statali e paritarie per l'anno scolastico 2006/2007
(C.M. n. 28 del 15 marzo 2007, prot.n. 2613)
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4. Alunni con disturbo specifico di apprendimento
Per quanto riguarda gli alunni con diagnosi di disturbi specifici di apprendimento o con diagnosi di dislessia, che, comunque, dovranno sostenere tutte le prove scritte, si raccomanda l’impiego di misure dispensative e strumenti compensativi anche in sede di esame, come indicato nella nota ministeriale prot. 4099 del 5 ottobre 2004 (allegato in formato DOC o PDF), richiamata dalla nota prot. 26/A del 4 gennaio 2005.
C.M. prot 4600 – 10 maggio 2007
In definitiva si suggerisce alle sottocommissioni di esame di adottare nella svolgimento delle prove scritte e orali le misure compensative e dispensative impiegate in corso d’anno nel limite della compatibilità consentite alla particolare circostanza delle finalità dell’esame.
ESAME DI MATURITA' - Esame di Stato a.s. 2006/2007
Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami
(Ordinanza Ministeriale n. 26 del 15 marzo 2007)
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VISTA la C.M. prot. n.1787 (allegato in formato DOC o PDF) dell’1-3-2005, relativa agli alunni affetti da dislessia;
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Art 12 - comma 7
La Commissione terrà in debita considerazione le specifiche situazioni soggettive, relative ai candidati affetti da dislessia, sia in sede di predisposizione della terza prova scritta, che in sede di valutazione delle altre due prove scritte, prevedendo anche la possibilità di riservare alle stesse tempi più lunghi di quelli ordinari. Al candidato sarà consentita la utilizzazione di apparecchiature e strumenti informatici nel caso in cui siano stati impiegati per le verifiche in corso d’anno.
CIRCOLARI RECENTI
In data 10 maggio 2007 sono uscite altre due circolari ministeriali, la 4600 e la 4674, la prima di precisazioni sulla modalità di esecuzione dell'esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione nelle scuole paritarie e statali, la seconda di indicazioni operative sui Disturbi Specifici di apprendimento.
La CM con prot 4600 (4600.pdf) 10 maggio 2007
Tratto dalla rivista "Tuttoscuola".
Con nota ministeriale prot. 4674 del 10 maggio scorso, il Ministero della pubblica istruzione ha fornito chiarimenti alle scuole per particolari interventi nei confronti degli studenti che hanno disturbi specifici di apprendimento (dislessia, disgrafia).
Dopo aver premesso che, per avvalersi di strumenti compensativi e di misure dispensative, gli studenti devono produrre un'apposita certificazione medica, il ministero si è soffermato in modo particolare sullo svolgimento delle prove scritte di lingua straniera per le quali già in passato erano state raccomandate opportune misure dispensative a favore dei dislessici.
Il ministero in proposito ha quindi nuovamente raccomandato, ad esempio, maggiori tempi di svolgimento delle prove, riservando minor peso valutativo agli aspetti formali e, soprattutto, compensando la prova scritta con adeguata valorizzazione della prova orale.
La novità della nota ministeriale consiste nel fatto che sono comprese tra le lingue straniere meritevoli di questa attenzione non solo quelle moderne ma anche quelle antiche (greco, latino), considerate tutte come elemento di difficoltà oggettiva per i dislessici rispetto alla lingua materna.