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Concorsi pubblici: firmato il decreto ministeriale che introduce misure per i candidati con DSA
Venerdì 12 novembre è stato firmato dal ministro per la Pubblica amministrazione, Renato Brunetta, e dai ministri per le Disabilità, Erika Stefani, e del Lavoro, Andrea Orlando, il decreto per assicurare alle persone con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) la possibilità di usufruire di alcune misure, per evitare penalizzazioni nei concorsi pubblici. Ai sensi dell’articolo 3, comma 4-bis del decreto-legge 9 giugno 2021, n. 80, convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2021, n. 113, il decreto individua le modalità attuative per assicurare nelle prove scritte dei concorsi pubblici indetti da Stato, Regioni, Province, Città Metropolitane, Comuni e dai loro enti strumentali, a tutti i soggetti con disturbi specifici di apprendimento (DSA) la possibilità di sostituire tali prove con un colloquio orale o di utilizzare strumenti compensativi per le difficoltà di lettura, di scrittura e di calcolo, nonché di usufruire di un prolungamento dei tempi stabiliti per lo svolgimento delle medesime prove.
Libro Digitale LibroAID: che cos'è e a cosa serve
"LibroAID" è il servizio attraverso cui i libri scolastici in formato digitale vengono erogati agli studenti con diagnosi DSA o certificazione 104/1992, grazie al protocollo siglato con l'Associazione Italiana Editori (AIE). Il libro digitale LibroAID è uno strumento molto efficace per permettere ai ragazzi di studiare in autonomia utilizzando tutti gli strumenti compensativi a loro congeniali: vediamo in concreto che cos'è e a cosa serve.
Agevolazioni fiscali su acquisto di strumenti compensativi per persone con DSA
In base a quanto previsto dalla legge di bilancio 2018, le spese sostenute per "L'acquisto di strumenti compensativi e sussidi tecnici e informatici, di cui alla legge 8 ottobre 2010, n° 170, necessari all'apprendimento" sono fiscalmente detraibili dalle tasse. Su questi strumenti il beneficiario può godere di una detrazione ai fini IRPEF pari al 19% della spesa sostenuta.
Progetto "EduchiAmoci in Rete": laboratori sperimentali AID l'autonomia e l'inclusione
Continua l'impegno di AID nelle aree del centro Italia colpite dai terremoti del 2016 e 2017. L'associazione sta infatti partecipando, in qualità di partner, a "EduchiAmoci in Rete", percorso di progettazione partecipata nelle aree terremotate di Abruzzo, Lazio, Marche e Umbria, promosso dall'impresa sociale "Con i bambini", in collaborazione con l’Associazione IF–ImparareFare. Nell’ambito dell’Azione 1 del progetto ("L’educatore e la didattica sperimentale"), l’Associazione Italiana Dislessia sta realizzando presso l’Istituto Comprensivo di Leonessa e l’Istituto Comprensivo Alda Merini - Villa Reatina di Rieti una serie di laboratori sperimentali dedicati all’autonomia, partecipazione e integrazione di alunni con disturbi dell’apprendimento e bisogni educativi speciali.
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