News
Perché è indispensabile un'università inclusiva
Lo scorso 19 Marzo 2021, la vice presidente AID Antonella Trentin è intervenuta durante la settimana dell’inclusione all’Università di Macerata, presentando il percorso e-learning di AID Univers@lità. Pubblichiamo qui il suo discorso completo.
Esame di abilitazione per avvocati: a Milano protocollo d'intesa per candidati con DSA
Lunedì 12 aprile, alle 11:00, si è tenuto un evento destinato a mutare gli orizzonti dei giovani adulti con disturbi specifici dell'apprendimento, in Italia. La Corte d'Appello di Milano e l'Ordine degli Avvocati di Milano, primi in Italia, hanno annunciato in una conferenza on line, in diretta sul canale YouTube e sulla pagina Facebook dell'Ordine degli Avvocati di Milano, la sottoscrizione di un Protocollo d'Intesa sui disturbi specifici di apprendimento (DSA) che consentirà ai candidati con DSA di avvalersi - in sede d'esame- delle misure compensative e dispensative previste della legge n° 170 del 2010. Rivedi la diretta
Patente di guida e DSA: importanti novità sulle prove d'esame
Importanti novità in arrivo sul fronte della patente di guida per candidati con DSA. Dopo aver riconosciuto come valide, con la circolare 31299 del 05-11-2020, tutte le certificazioni diagnostiche rilasciate ai sensi della legge 170/2010 (non più quindi solo quelle firmate dal neuropsichiatra) per il conseguimento della patente di guida da parte di persone con DSA, oggi il Ministero dei Trasporti e della Mobilità Sostenibili conferma che darà seguito, entro i prossimi mesi, a ulteriori richieste avanzate da AID, unitamente a Confarca e Unasca. Le modifiche riguerderanno in particolare lo svolgimento delle prove d'esame. Clicca qui per info aggiornate sulla patente
Dislessia e DSA nel mondo del lavoro: conoscerli per valorizzarli
A seguito del grande successo del corso Dislessia e DSA nel mondo del lavoro: conoscerli per valorizzarli, parte del progetto "DSA: lavoro, orientamento, tutela e ricerca", finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, AID ha deciso di riaprire le iscrizioni per il corso di sensibilizzazione rivolto alle imprese. L'obiettivo del corso è fornire una formazione di base su DSA e sul loro impatto nel mondo del lavoro, favorire una riflessione sulla necessità di realizzare ambienti di lavoro inclusivi per i lavoratori con DSA e presentare progetti e interventi realizzati da AID mirati alla valorizzazione e all’inserimento positivo dei lavoratori con DSA.
Dislessia e difficoltà scolastiche: il riscatto di Steven Spielberg
Steven Spielberg, regista di alcuni dei film più popolari e premiati del cinema statunitense, ha raccontato in un'intervista su "Friends of Quinn" alcuni episodi della propria esperienza scolastica, caratterizzata da difficoltà nella lettura, vessazioni da parte dei compagni e ostacoli nell'apprendimento legati al suo DSA: "Non sono stato in grado di leggere per quasi due anni - ha dichiarato - Ero due anni indietro rispetto alla mia classe. Ero imbarazzato all’idea di alzarmi in piedi e leggeredavanti a tutti”.
DSA e lavoro: bando per aspiranti consulenti aziendali
Nell’ambito di “DSA: lavoro, orientamento, tutela e ricerca”, progetto finalizzato a promuovere l’inserimento lavorativo e la crescita professionale delle persone con DSA, finanziato al Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, AID apre un bando di selezione per aspiranti consulenti esperti in DSA, che possano operare all’interno delle imprese per favorire l’inclusione lavorativa e il benessere dei lavoratori con DSA.
La valutazione per l'apprendimento e l'insegnamento
L’Associazione Italiana Dislessia promuove un nuovo percorso formativo on line, per docenti di ogni ordine e grado di scuole statali, paritarie o private, dal titolo: "La valutazione per l'apprendimento e l'insegnamento". Il corso, della durata di 20 ore suddivise in 5 moduli formativi, tratta il tema della valutazione, molto sentito nella scuola italiana, ma forse non ancora affrontato nella sua complessità. Attraverso il contributo di esperti, il corso si propone di offrire approfondimenti sui processi di verifica, valutazione e di certificazione sia degli apprendimenti sia degli insegnamenti. Le iscrizioni si effettuano online entro venerdì 19 marzo 2020. Il corso online sarà accessibile in piattaforma dal 15 marzo al 20 luglio 2021.
DSA: FormAzione Lavoro - Percorso per lavoratori e aspiranti lavoratori con DSA
Per molte persone con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) la ricerca di un posto di lavoro può essere difficoltosa. Le difficoltà possono manifestarsi nella scelta del ruolo professionale più adatto, nella scrittura del curriculum vitae e nei colloqui di selezione, nelle diverse attività lavorative, nella formazione e nel percorso di crescita professionale. Per i lavoratori e gli aspiranti lavoratori è importante imparare a focalizzare i propri punti di debolezza e comprendere come superarli e allo stesso tempo conoscere bene i propri punti di forza per sfruttarli al meglio. Per questo motivo AID ha sviluppato “DSA: FormAzione Lavoro”, percorso di potenzialmento individuale per lavoratori e aspiranti lavoratori con DSA, parte integrante del progetto "DSA: lavoro, orientamento, tutela e ricerca", reso possibile grazie al sostegno del Ministero del Lavoro e delle politiche sociali.
My Story online: diretta con testimonianze di giovani con DSA
Venerdì 27 novembre 2020, dalle ore 18.00 alle ore 19.30, AID promuove "My Story online". Con questo evento, in diretta sulla pagina facebook e sul canale youtube dell'associazione, il Gruppo Giovani AID vuole dare continuità al progetto di testimonianza, i cui incontri in presenza sono stati sospesi, nel 2020, a causa dell'emergenza Covid19.
DSA e accesso al mondo del lavoro: Dyslexia@work.EU
L'impegno di AID nell'ambito adulti con DSA e lavoro si amplia su scala europea. L'associazione è infatti promotrice ed ente capofila di Dyslexia@work.EU, progetto europeo ERASMUS+ (KA2 - Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche Partenariati Strategici) Principale obiettivo: promuovere l’accesso al mondo del lavoro delle persone con dislessia o altri disturbi specifici dell’apprendimento (DSA).